「練習曲」要貼著耳朵聽，也要挑個好角度看

教育部長杜正勝曾以「橫放台灣」的地圖看法帶出了海洋台灣的新觀點。他認為，從地球儀上看台灣，台灣是由兩個大陸包夾住的，但若橫看台灣，則是一個以大陸為腹地，朝海洋開闊的巨鯨狀島國。姑且不論杜部長言論所引發的政治爭議（泛政治化言論只會讓人想像貧乏），我們必須承認，不同視角，就會帶出不同的觀點想像。

台灣的權力中心位於北部，因此，我們都被塑造出一種台北視角，站在這個方位來看台灣。不論是媒體報導，或是影劇文化，都以一種台北的、菁英的、都會的模式來描述台灣及對台灣的想像。然而，要是站在不同的方位、高度、距離來看台灣，就會看到不一樣的東西。

所以，要移動。或者，閱讀、觀看移動。

（圖為練習曲男主角東明相所繪之台灣）

旅行就是一種移動。藉著別人的移動來認識移動的軌跡，也能讓思考經驗移動。

看「練習曲」，就是跟著導演的鏡頭以逆時針方向環看台灣一圈。

男主角從高雄這個海港城市出發，到台東，花蓮，宜蘭，基隆，林口，龍潭，彰化，雲林，再回到高雄。於是，你會先看到明亮的台東海景，陽光撒在海平面上波光瀲灩，映著童話般幻想的故事，夢幻的起點。然後是花蓮的雨和故事，漢本車站的異國旅人相遇，莎韻之鐘的日本風情，平浪橋頭的青春回憶。當旅程繞道西岸，海的顏色變得不一樣，林口特有的海潮聲，女工的故事，塭寮堤岸邊的隨性塗鴉，彰化的媽祖出巡，或是西濱公路凋零的紅樹林。再回到晚上亮麗的海都高雄。

不論有意或無意，看著電影的情緒感受竟然也隨著海洋的光線而走，從開闊明亮的旅行開始，慢慢轉而灰暗沈重，到了終點，夜也黑了，人也累了。

你可以因為自己的經驗，隨意在旅途中的一處停留休息，多想一會兒。電影也不會干涉你，而自行走下去。等你歇息好了，再趕上來也無礙於你的影像旅行。

只是，你可以回頭想想，你在這個方位、角度的停駐，對你來說有何意義，是你從來沒發現過的經驗，也許你想下次渡假來走走。

回到視角的問題。我一直忘了問導演為什麼選擇海岸線，而不是山稜線。翻山越嶺一趟看到的台灣，和繞行海岸線的感受必然不同。不過，這問題恐怕也是白問的，因為導演選擇了「海洋台灣」的角度來說故事，這是選擇過的，而且，必然是有意義的選擇。於是，就蹲下來，以貼近海平面的視線，把故事延伸出去。

海拔高度的選擇不論，方位的選擇總有算計。除了男主角本身就是高雄人之外，電影從高雄出發也是件有意義的巧合。

台灣這個島，無論從哪裡出發，都可以沿著海繞一圈，選擇一個適當的出發地是重要的。導演說，要從一個有城市感的地方開始，環島一週才是有意義的。而台灣第一個迎接曙光的面，就是東海岸，以日出的影像開始，便要以高雄作為起點。

「現在台灣的意象也是從高雄出發，」導演說，這是一個反省，也是一個文化的態度，剛好對照在自然上的編排也很適當。

我自己的經驗也很類似。

我出生在高雄，隨著父親調職而遷移，從北到南再到中部。而後去台北唸大學、工作。我的生命經驗以方位變化的軌跡伴隨由農村、都市、小鎮的記憶而填滿。當我羽翼已豐，開始用成人眼光看世界時，已然在一種知識的高處，階級的高處，（直立）台灣的高處衡量事情。但是，當我移動到台灣的東部去讀書、生活時，我突然發覺自己感受到的台灣產生了變化。他不是那麼熱鬧喧嘩的，天空不是那麼灰色的，海浪的顏色是有層次的，還有，我從來沒感受過的山和海同時離我這麼近，把我緊緊地裹住。

當我到了東部，我開始懷疑我在西部認識到的、感受到的，是否便是我的經驗的所有。當我回到高雄老家，圍繞我的氛圍，就是那麼陌生又有點熟悉。當我看著電視裡的北部提出的大建設，不免想到我在中部海邊貪食的小快樂。

如果不騎腳踏車緩緩經過，隨意停下來，蹲視路邊的小花小草，而是搭著高鐵呼嘯而過，拉近了距離卻遺忘了距離的本質與距離所產生的想像，也許擁有了時間，卻少了更多「看見」的美好。

如果不把台灣橫放、側放，倒過來看，如果自己也不跟著蹲蹲站站，左偏頭右轉頸，直望過去的風景，又是多麼貧乏無趣呢？！


（我的觀影心得少了那麼一點劇情介紹，多的是喃喃自語的獨白。不過，誰又規定非得有什麼心得體例不可呢，話說太多，就不美了，話說太滿，電影就失去了觀看的距離空間與品味的餘韻。）